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No texto “Motivação: mitos, crenças e mal-entendidos” a autora afirma que com os estudos de Freud surge a preocupação em:Alternativas1 – Manipular as pessoas através da utilização de suas emoções.2 – Como os comportamentos atuais, de uma pessoa, poderiam estar ligados a história de vida dessa pessoa.3 – Reforçar os comportamentos positivos e punir os negativos.4 – Como a cognição e o conhecimento são estruturados nas diferentes fases de vida de uma pessoa.5 – Separar as emoções das pessoas para que essas não interfiram no ambiente de trabalho.

No texto “Motivação: mitos, crenças e mal-entendidos” a autora afirma que com os estudos de Freud surge a preocupação em:Alternativas1 – Manipular as pessoas através da utilização de suas emoções.2 – Como os comportamentos atuais, de uma pessoa, poderiam estar ligados a história de vida dessa pessoa.3 – Reforçar os comportamentos positivos e punir os negativos.4 – Como a cognição e o conhecimento são estruturados nas diferentes fases de vida de uma pessoa.5 – Separar as emoções das pessoas para que essas não interfiram no ambiente de trabalho. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
  • No texto “Motivação: mitos, crenças e mal-entendidos” a autora afirma que com os estudos de Freud surge a preocupação em:Alternativas1 – Manipular as pessoas através da utilização de suas emoções.2 – Como os comportamentos atuais, de uma pessoa, poderiam estar ligados a história de vida dessa pessoa.3 – Reforçar os comportamentos positivos e punir os negativos.4 – Como a cognição e o conhecimento são estruturados nas diferentes fases de vida de uma pessoa.5 – Separar as emoções das pessoas para que essas não interfiram no ambiente de trabalho.

    • No texto “Motivação: mitos, crenças e mal-entendidos” a autora afirma que com os estudos de Freud surge a preocupação em:Alternativas1 – Manipular as pessoas através da utilização de suas emoções.2 – Como os comportamentos atuais, de uma pessoa, poderiam estar ligados a história de vida dessa pessoa.3 – Reforçar os comportamentos positivos e punir os negativos.4 – Como a cognição e o conhecimento são estruturados nas diferentes fases de vida de uma pessoa.5 – Separar as emoções das pessoas para que essas não interfiram no ambiente de trabalho.


    Oi, eu acho que é a alternativa 2, pq Freud sempre viu tais coisas assim , quer um exemplo? Freud disse que garotos (adolescentes) quando namoram com mulheres mais velhas , estao a procura de uma mae na verdade , aquilo que ele procura na mae acha em uma namorada mais velha !    espero ter ajudado

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