“A teoria do conhecimento pode ser definida como a investigação acerca das condições do conhecimento verdadeiro. Neste sentido podemos dizer que existem tantas teorias do conhecimento quantos foram os filósofos que se preocuparam com o problema, pois é impossível constatar coincidência total de concepções mesmo entre filósofos que habitualmente são classificado dentro de uma mesma escola ou corrente”. LEOPOLDO E SILVA, Franlin. Teoria do conhecimento. In MORA DE OLIVEIRA, Armando et al. Primeira Filosofia. Tópicos de filosofia geral, p.175. De acordo com o texto acima, podemos afirmar que as discussões epistemológicas na ciência, como a Geografia, nos levam a: Escolha uma: a. Concluir que grande parte das contribuições científicas não passam de conceitos e categorias de análise incorretos em relação a realidade. b. Perceber as semelhanças entre as diversas correntes do pensamento geográfico, sobretudo aquelas referentes à repetição de conceitos e concepções. c. Analisar cada corrente do pensamento geográfico individualmente com o objetivo de compreender a contribuição de suas concepções à Geografia. d. Perceber que o conhecimento científico é tão complexo que mesmo os estudiosos que se dedicam ao trabalho de pesquisa, ainda que pertença à mesma escola de conhecimento não conseguem se entender, causando ainda mais confusão de ideias.

“A teoria do conhecimento pode ser definida como a investigação acerca das condições do conhecimento verdadeiro. Neste sentido podemos dizer que existem tantas teorias do conhecimento quantos foram os filósofos que se preocuparam com o problema, pois é impossível constatar coincidência total de concepções mesmo entre filósofos que habitualmente são classificado dentro de uma mesma escola ou corrente”. LEOPOLDO E SILVA, Franlin. Teoria do conhecimento. In MORA DE OLIVEIRA, Armando et al. Primeira Filosofia. Tópicos de filosofia geral, p.175. De acordo com o texto acima, podemos afirmar que as discussões epistemológicas na ciência, como a Geografia, nos levam a: Escolha uma: a. Concluir que grande parte das contribuições científicas não passam de conceitos e categorias de análise incorretos em relação a realidade. b. Perceber as semelhanças entre as diversas correntes do pensamento geográfico, sobretudo aquelas referentes à repetição de conceitos e concepções. c. Analisar cada corrente do pensamento geográfico individualmente com o objetivo de compreender a contribuição de suas concepções à Geografia. d. Perceber que o conhecimento científico é tão complexo que mesmo os estudiosos que se dedicam ao trabalho de pesquisa, ainda que pertença à mesma escola de conhecimento não conseguem se entender, causando ainda mais confusão de ideias. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.