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Entre os problemas que os professores devem enfrentar ao lidar com educação de jovens e adultos com deficiência auditiva podemos citar: Escolha uma: a. A sensação de fracasso com que os alunos chegam à escola e para vencê-la os professores devem usar a mesma linguagem que usam com as crianças b. Em geral, devido à deficiência, os alunos são alienados ou inconscientes da realidade social, por isso os professores devem evitar a abordagem de temas atuais relacionados à vida c. A ausência da fala e o uso de sinais estereotipados torna precária a comunicação inicial d. O entusiasmo com que os alunos chegam à escola tornando difícil a manutenção da disciplina

Entre os problemas que os professores devem enfrentar ao lidar com educação de jovens e adultos com deficiência auditiva podemos citar: Escolha uma: a. A sensação de fracasso com que os alunos chegam à escola e para vencê-la os professores devem usar a mesma linguagem que usam com as crianças b. Em geral, devido à deficiência, os alunos são alienados ou inconscientes da realidade social, por isso os professores devem evitar a abordagem de temas atuais relacionados à vida c. A ausência da fala e o uso de sinais estereotipados torna precária a comunicação inicial d. O entusiasmo com que os alunos chegam à escola tornando difícil a manutenção da disciplina Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Entre os problemas que os professores devem enfrentar ao lidar com educação de jovens e adultos com deficiência auditiva podemos citar: Escolha uma: a. A sensação de fracasso com que os alunos chegam à escola e para vencê-la os professores devem usar a mesma linguagem que usam com as crianças b. Em geral, devido à deficiência, os alunos são alienados ou inconscientes da realidade social, por isso os professores devem evitar a abordagem de temas atuais relacionados à vida c. A ausência da fala e o uso de sinais estereotipados torna precária a comunicação inicial d. O entusiasmo com que os alunos chegam à escola tornando difícil a manutenção da disciplina


A ausência da fala e o uso de sinais estereotipados, torna precária a comunicação inicial. Letra C.