EQST

7. Os valores a seguir representam o número de remoções realizadas pelas ambulâncias do SAMU por hora durante 24 horas seguidas de trabalho: 4 2 3 6 1 2 3 1 2 3 6 5 4 1 2 3 1 5 3 1 1 2 5 6 A) Faça o Rol crescente destes valores. B) Organize os dados em uma distribuição de frequências. C) Determine a frequência relativa simples de cada classe.

7. Os valores a seguir representam o número de remoções realizadas pelas ambulâncias do SAMU por hora durante 24 horas seguidas de trabalho: 4 2 3 6 1 2 3 1 2 3 6 5 4 1 2 3 1 5 3 1 1 2 5 6 A) Faça o Rol crescente destes valores. B) Organize os dados em uma distribuição de frequências. C) Determine a frequência relativa simples de cada classe. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

7. Os valores a seguir representam o número de remoções realizadas pelas ambulâncias do SAMU por hora durante 24 horas seguidas de trabalho: 4 2 3 6 1 2 3 1 2 3 6 5 4 1 2 3 1 5 3 1 1 2 5 6 A) Faça o Rol crescente destes valores. B) Organize os dados em uma distribuição de frequências. C) Determine a frequência relativa simples de cada classe.


Olá.Temos uma questão de estatística.- Questão AO Rol consiste em uma organização linear de uma série de números, seguindo uma ordem crescente ou decrescente. Abaixo, sigo a ordem crescente:1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6- Questão BUma distribuição de frequências consiste em uma tabela onde serão dispostos os dados de uma determinada série, permitindo uma melhor visualização e especificação. Abaixo, escrevo uma tabela de frequências, onde:i: número da classe;Intervalos: referem-se às remoções feitas pelo SAMU;fi: frequência simples, que refere-se a quantidade de dados que o intervalo possui;fri: frequência acumulada simples, que será explicado na próxima questão (demonstro agora na tabela apenas para ficar mais organizado);- Questão CA frequência relativa simples consiste em uma relação, em porcentagem ou ou números milesimais, entre a frequência simples da classe com o somatório das frequências simples. Pense assim: “qual a porcentagem da frequência simples de tal classe no total?” ou “qual o quociente da divisão de fi pelo somatório das frequências simples (Σfi)?”.Vamos aos cálculos de cada frequência relativa simples.Qualquer dúvida, deixe nos comentários.Bons estudos.