Avaliar o desenvolvimento psicomotor da criança significa obtermos informações importantes e subsídios para nossa prática pedagógica. Do ponto de vista psicomotor para que uma criança aprenda a ler e escrever existe alguns pré-requisitos. Sobre esses pré-requisitos, assinale a alternativa correta. 1)Equilíbrio, lateralidade, esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina, coordenação óculo manual e percepção tátil.
2)Lateralidade, esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina, coordenação óculo manual e percepção tátil.
3)Equilíbrio, lateralidade, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina, coordenação óculo manual e percepção tátil.
4)Equilíbrio, lateralidade, esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina e percepção tátil.

Avaliar o desenvolvimento psicomotor da criança significa obtermos informações importantes e subsídios para nossa prática pedagógica. Do ponto de vista psicomotor para que uma criança aprenda a ler e escrever existe alguns pré-requisitos. Sobre esses pré-requisitos, assinale a alternativa correta. 1)Equilíbrio, lateralidade, esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina, coordenação óculo manual e percepção tátil.
2)Lateralidade, esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina, coordenação óculo manual e percepção tátil.
3)Equilíbrio, lateralidade, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina, coordenação óculo manual e percepção tátil.
4)Equilíbrio, lateralidade, esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação global e fina e percepção tátil. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.