Qual é a definição de Alfabetização Científica?

Qual é a definição de Alfabetização Científica?

Alfabetização científica vem do termo em inglês Science literacy, que também pode ser traduzido como letramento científico. ... Desta forma, podemos fazer um paralelo dizendo que a alfabetização científica acontece quando a pessoa consegue fazer conexões com o conhecimento científico e o mundo ao seu redor.

Como surgiu o conceito de Alfabetização Científica?

Literacia científica ou Alfabetização científica emergiu na década de 80 por necessidade da participação da população para o progresso econômico ocidental em apoiar projetos científicas e tecnológicas.

Qual a importância da Alfabetização Científica no Ensino de Ciências e Biologia?

De acordo com esses autores, a AC prática diz respeito à contribuição do conhecimento científico para a superação da realidade em que os indivíduos se encontram, tornando-os aptos a resolverem os problemas básicos que afetam diretamente sua vida, envolvendo as necessidades humanas mais básicas.

Onde ocorre o processo de Alfabetização Científica?

Alfabetização científica como processo que ocorre na escola e fora dela, desde o início da inserção da criança no mundo, repleto de produções da ciência e da tecnologia. 2.

Como alfabetizar cientificamente?

2.2- Para que alfabetizar cientificamente? Segundo Sasseron (2008) a alfabetização deve desenvolver em uma pessoa qualquer a capacidade de organizar seu pensamento de maneira lógica, além de auxiliar na construção de uma consciência mais crítica em relação ao mundo que a cerca.

Como é melhor definida dentro da concepção de ensino de ciências a alfabetização científica?

De acordo com Lorenzetti (2000) a alfabetização científica é a capacidade de compreensão e interpretação dos conhecimentos científicos, assim como a formulação de ideias científicas em uma variedade de contextos, inclusive os cotidianos.

Qual é a importância do ensino de ciências buscar por alfabetizar cientificamente os alunos do ensino básico?

De uma forma geral, a Ciência tornou a vida humana mais confortável, porém, mas complexa. ... Alfabetizar cientificamente é tornar o aluno capaz de compreender o mundo de forma adequada, desenvolver o senso crítico e reflexivo, tendo a capacidade de solucionar problemas na sociedade e melhorar a qualidade de vida.

Quais são os três eixos estruturantes da Alfabetização Científica?

Na visão de Miller [6][6] J.D. Miller, Daedalus 112, 29 (1983)., a AC também poderia ser subdividida em três eixos estruturantes: Entendimento dos conteúdos da ciência (Eixo 1), Entendimento da natureza da ciência (Eixo 2) e Entendimento do impacto da ciência e tecnologia na sociedade e ambiente (Eixo 3).

Quem é a alfabetização científica?

• Alfabetização Científica: questões e desafios para a educação. Ijuí: editora Unijuí, 2000. COBERN, W.W. & AIKENHEAD, G.S. Cultural Aspects of Learning Science. Part One. Kluwer Academic Publishers, 1998. FOUREZ, Gerard. A Construção das Ciências: introdução à filosofia e à ética das ciências. São Paulo: editora da UNESP, 1995.

Quando começou o conceito de alfabetização?

• A partir de 1980 o conceito de alfabetização foi ampliado com as contribuições dos estudos da psicogênese da língua escrita particularmente com os estudos de Emilia Ferreiro e Anna Teberosky.

Qual a função social da alfabetização científica?

• E que busca enfatizar a função social da educação científica contrapondo-se ao restrito significado de alfabetização escolar. Já a alfabetização científica se apoia na compreensão do conceito de alfabetização associada à capacidade de compreensão da ciência e da tecnologia.

Quais são os indicadores da alfabetização científica?

• Cada uma dessas dimensões possui indicadores tais como: raciocínio lógico, raciocínio proporcional, levantamento de hipóteses, teste de hipóteses, justificativa, previsão e explicação, importantes marcadores dos eixos da alfabetização científica em sala de aula. Mas para que serve a Alfabetização científica?