BERÇÁRIO Proponha brincadeiras diárias de esconder; encaixar peças; construir pistas; experimentar as propriedades dos objetos: quais rodam e quais não, quais flutuam e quais não, quais são duros e quais são moles; jogar bola; cirandar; imitar gestos motores e vocais dos companheiros.
Nesse contexto, é interessante que os bebês possam viver situações em que participem de momentos de cantigas, reconhecendo seu nome e os dos colegas; reconheçam sua foto ao chamar seu nome e o dos colegas; reconheçam seus pertences pessoais quando acompanhados de sua foto ou da foto com a escrita de seu nome.
· Músicas gestuais e cantigas de roda (sentados). · Exercícios com bolas e brinquedos de encaixe, quando a criança apresentar maturidade. · Incentivo a fala. · Imposição de limites, dizendo não, toda vez que a criança colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar.
Atualmente os papéis de mães e professoras são definidos e distintos, porém o papel da professora de berçário vai além de cuidar, limpar e alimentar, ela interage com as crianças e promove interação entre elas, brinca, conversa e juntos adquirem conhecimentos importantes para as crianças.
Atualmente os papéis de mães e professoras são definidos e distintos, porém o papel da professora de berçário vai além de cuidar, limpar e alimentar, ela interage com as crianças e promove interação entre elas, brinca, conversa e juntos adquirem conhecimentos importantes para as crianças.
· Músicas gestuais e cantigas de roda (sentados). · Exercícios com bolas e brinquedos de encaixe, quando a criança apresentar maturidade. · Incentivo a fala. · Imposição de limites, dizendo não, toda vez que a criança colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar.
A criança com nome composto vai ganhar duas letras. Coloque as crianças em uma roda e comece a chamar os nomes, falando sobre as letras iniciais de cada um: 'L de Lucas', 'J de João', etc. Quando for a vez da criança com nome composto, enfatize: 'Veja, a Maria Eduarda tem duas, o M de Maria e o E de Eduarda!'
Para ajudar os bebês nesse processo, você pode criar situações nas quais eles se comuniquem e expressem desejos, necessidades, preferências e vontades. Brincadeiras feitas em frente do espelho ajudam a criança a reconhecer suas características físicas.