Dizemos que um número é divisor de outro quando a divisão é exata, ou seja, não há resto pois o número é dividido em partes iguais. Se a e b são números naturais, então, b é divisor de a sempre que a for múltiplo de b. Por exemplo: 2 é divisor de 4, pois 4 é múltiplo de 2.

Como descobrir quais são os divisores de um número?

Divisores de um número Sejam a e b dois números inteiros conhecidos, vamos dizer que b é divisor de a se o número b for múltiplo de a, ou seja, a divisão entre b e a é exata (deve deixar resto 0). Veja alguns exemplos: → 22 é múltiplo de 2, então, 2 é divisor de 22. → 63 é múltiplo de 3, logo, 3 é divisor de 63.

Como saber quais são os divisores de um número?

Divisor de um número inteiro Conhecidos os números m e n, dizemos que n é divisor de m se n for múltiplo de m, em outras palavras, a divisão de n por m deve deixar resto 0. Exemplos: a) 21 é múltiplo de 7, então 7 é divisor de 21. b) 99 é múltiplo de 11, então 11 é divisor de 99.

Qual é o divisor de 2?

Os divisores de 2 são 1 e ele mesmo, 2.

Como se faz para achar os divisores de um número?

Como saber quais são os divisores de 24?

Os divisores de 24 são: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24. Os divisores de 36 são: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36. Os divisores de 100 são: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, .

Como saber quais são os divisores de 72?

Os divisores de 72 são: 1,2,3,4,6,8,9,12,18,24,36,72.

Como otimizar um divisor?

Sim, dá para otimizar bastante. Se você encontrou um divisor, então na verdade encontrou - na maioria dos casos - dois. Por exemplo, se o número for 100 e eu encontrei o divisor 2, então eu também encontrei o divisor 50 (resultado de 100 / 2).

Quais são os divisores de 100?

Os divisores de 36 são: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36. Os divisores de 100 são: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, . Observe que todos os números são divisíveis por 1 e que o maior divisor de um número é ele mesmo. E que todos eles dividem o número em partes iguais e que a divisão é exata. Por Marcos Noé. Matemático.

Como criar um conjunto de divisores sozinhos?

Dar o número 6, o número 4, o número 8, o número 10, entre outros. Realizar a mesma marcação no quadro, para que eles percebam que estas divisões formam grupos. Depois de montar com eles todos os conjuntos de números que eles descobriram com a turma dividida em grupos, deixar que encontrem, pelo menos um conjunto de divisores sozinhos.

Como eu economizo na iteração do divisor?

Por exemplo, se o número for 100 e eu encontrei o divisor 2, então eu também encontrei o divisor 50 (resultado de 100 / 2). Com isso eu economizo uma iteração do for para cada divisor encontrado.