O processo de problematização da fala significativa ou do tema gerador é o desencadeamento do processo dialógico entre educador e educando, a voz deste representada no tema gerador, que tem como objetivo modificar a situação apresentada no início, ou seja, é por meio da problematização que se constrói uma visa crítica ...
A Educação Popular é um movimento pedagógico e político tipicamente latino-americano. ... A Educação Popular defende que só pode haver uma sociedade justa e democrática se as classes oprimidas e discriminadas tomarem consciência de suas condições de vida e das raízes dos problemas que as afetam.
A Educação popular nasceu fora da escola, no seio das organizações populares, mas seus princípios e sua metodologia, com bases emancipatórias, tiveram uma repercussão tão grande na sociedade que acabaram cruzando fronteiras e os muros das escolas, influenciando práticas educativas, tanto as que acontecem nos espaços ...
A Educação Popular é uma educação comprometida e participativa orientada pela perspectiva de realização de todos os direitos do povo. ... Sua principal característica é utilizar o saber da comunidade como matéria prima para o ensino.
O Ceaal é uma rede latino-americana formada por 200 organizações que não são governamentais que estão localizadas por entre 21 países desde o inicio dos anos 1980. Esse movimento se apresenta com uma missão de articular e de sistematizar um movimento de Educação Popular com a América Latina.
Programa criado em 1970 pelo governo federal com objetivo de erradicar o analfabetismo do Brasil em dez anos. ... A idéia do Mobral encontra-se no contexto do regime militar no Brasil, iniciado em 1964, cujo governo passa a controlar os programas de alfabetização de forma centralizada.