A informática aplicada à educação tem funcionado como instrumento para a inovação. Por se tratar de uma ferramenta poderosa e muito valorizada pela sociedade, facilita a criação de propostas que ganham logo a atenção de professores, coordenadores, diretores, pais e alunos.
A informática é um riquíssimo recurso aliado à construção do conhecimento. A Educação é um campo rico em experiências de desenvolvimento e aprendizagem, sendo a Informática uma área do conhecimento humano que pode contribuir de maneira positiva para a Educação Especial.
Gestão de TI: por que ela é importante?
A pós-graduação lato sensu em Informática Aplicada à Educação visa qualificar profissionais da educação para que utilizem as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na área educacional, possibilitando a adoção das ferramentas no processo de ensino-aprendizagem e aprimorando as habilidades docentes.
Propor o desenvolvimento de blogs colaborativos ou a realização de trabalhos em equipe em ambientes virtuais são exemplos de atividades que podem ser propostas com o uso da informática. Tais práticas pedagógicas podem estimular a interatividade e desenvolver as capacidades trabalhadas em grupo.
Entender as funcionalidades que o computador oferece garante uma série de benefícios interessantes, como entrar em contato com parentes e amigos distantes por meio de chamadas de vídeo, atualizar suas redes sociais, editar fotos e vídeos com facilidade e também realizar compras on-line ou transações bancárias do ...
O material pedagógico adaptado, que serve como auxiliar da ação docente na busca de resultados em relação à aprendizagem de conceitos e ao desenvolvimento de habilidades desempenha um papel nuclear em programas direcionados a atender as necessidades especiais dos educandos, percebendo estes em toda a sua singularidade.
Quanto mais se mantiverem os hábitos relegam o/a aluno/a um papel meramente receptor, menos diferença a tecnologia fará no aprendizado. Em muitas escolas, os computadores ficam durante a maior parte do tempo confiado as salas que só se abrem para aulas de informática, sem se incorporar ao projeto pedagógico.
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O processo ensino-aprendizagem é um nome para um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos. Mais do que "ensino" e "aprendizagem", como se fossem processos independentes da ação humana, há os processos comportamentais que recebem o nome de "ensinar" e de "aprender".