O ato de documentar graficamente nossas experiências e práticas, além de possibilitar o exercício da reflexão e do pensamento crítico, também pode auxiliar o professor no desenvolvimento de competências essenciais para o exercício do magistério, como: concentração, memorização, organização, planejamento, aumento do ...
O Diário Reflexivo é aqui entendido como a produção escrita a partir da reflexão feita pelos alunos, levando em consideração o decorrer das aulas, suas ações e reações diante do conteúdo ensinado.
O registro representa muito mais que um roteiro de aula ou uma enumeração de atividades desenvolvidas com a turma. Escrever sobre a prática faz pensar e refletir sobre cada decisão que foi ou será tomada, permitindo aprimorar o trabalho diário e adequá-lo com frequência às necessidades dos alunos.
Observar as crianças na educação infantil e registrar o seu desenvolvimento, ajuda a identificar os avanços e desafios dos alunos. Além disso, os registros auxiliam no planejamento pedagógico a na avaliação. ... Além disso, documentar a aprendizagem dos alunos estimula o aprendizado e o desenvolvimento dos mesmos.
Importância do registro e da documentação pedagógica Ela permite um entendimento personalizado sobre a trajetória dos alunos individualmente e como grupo. Para isso, podem-se narrar atividades, sequências didáticas ou projetos executados.
O registro tem o viés não só de documentar e proteger uma memória, mas também é de suma importância para o processo criativo e da construção de uma linguagem artística. Esse arquivo que se adquire com o registro rotineiro das atividades do artista é útil inclusive para captar verba para o desenvolvimento de um projeto.
Aulas remotas oferecem a continuidade da escolarização por meio de recursos tecnológicos, só que a distância. Normalmente, as lições são encaminhadas às turmas pelos professores de cada matéria, no mesmo horário da aula presencial.
Educação Inclusiva: 7 passos para registrar aulas remotas. [sem estresse]
Registro dos conteúdos curriculares trabalhados Necessário que o calendário esteja associado à escola (Rede de ensino > Cadastros > Acadêmico > Calendário). Necessário que o quadro de horários da turma esteja homologado (Rede de ensino > Cadastros > Acadêmico > Turno).
O módulo Registro de Aulas possibilita que o professor registre os conteúdos e habilidades trabalhados em cada aula do bimestre letivo. Passo 1 – No menu inicial, clique no ícone Registro de Aulas. Passo 2 – Irão aparecer as turmas do professor. Clique na turma para a qual deseja realizar o registro de aula.
Textos, brincadeiras, quadrinhos e fotos da família podem ser usados para desenvolver a leitura e compreensão
Por isso, incentivar a leitura de forma lúdica é importante tanto na escola como em casa....8 formas lúdicas de incentivar a leitura
Incentivo à leitura na pandemia: mediação, delivery de livros e acolhimento
Como contribuir para a formação do leitor?
No início do aprendizado da leitura, oferecer livros com muitas imagens e pouca escrita e, aos poucos, ir aumentando a quantidade de escrita conforme o desenvolvimento da criança. Quando a criança tem um desafio para além do que está preparada, pode ficar desestimulada.
Educação infantil
Antes de tudo, é importante saber que reconhecer os sons provenientes das sílabas é o que deve ser enfatizado. Aprender os fonemas é o maior progresso em todo esse processo. Leitura é, também, reconhecer os sons de cada letra e, posteriormente, adequá-las ao conjunto léxico do idioma.
Como ajudar um aluno com dificuldade de leitura?
Habilidades de leitura a serem analisadas
Desenvolvendo a capacidade leitora, você se torna capaz de ir além da simples leitura do texto, apreendendo outras linguagens além da escrita e que são imprescindíveis ao entendimento do discurso. Você precisa ir além, lendo gráficos, estatísticas, imagens e outras formas de expressão formais e coloquiais.
“No processo de leitura, ocorrem, pelo menos, quatro etapas, segundo uma visão psicolingüística: decodificação, compreensão, interpretação e retenção”. (Cabral, 1986).
O papel das emoções na leitura está ligado aos três níveis básicos de leitura como: níveis sensorial, emocional e racional.
A leitura emocional, que sucede à sensorial, faz com que o leitor, desprendido de compromissos com certo tipo de texto, leia aquilo que lhe interessa. Assim, a leitura emocional está relacionada ao que mais desperta as fantasias e a imaginação do leitor.
A criança em seu processo de alfabetização passa basicamente por três grandes níveis: o pré-silábico, o silábico e o alfabético. Dentro destes níveis principais de leitura e escrita encontramos uma série de por menores que ajudam a identificar em que fase o aluno se encontra.