Resposta. Resposta: 4 - É importante que as falas, rubricas e indicações cênicas em um texto dramático realmente retratem bem os personagens porque não há narrador para explicar as ações e descrever as características dos personagens da história.
Resposta: O uso das Rubricas na sala de aula é uma forma de se trabalhar as Competências Socioemocionais de maneira intencional numa perspectiva de Educação Integral. ... Rubricas são tipicamente compostas de linhas e colunas. As linhas são usadas para definir os diversos critérios sendo utilizados para avaliar uma tarefa.
Criar uma rubrica
Se você não entrega a atividade a tempo, ela é marcada como Pendente ou Concluída com atraso assim que passa a data ou o horário de entrega. Por exemplo, se o horário de entrega da atividade for 9h, entregue-a até as 8h59.
A Micro-rubrica Objetiva refere-se à movimentação dos atores: descreve os movimentos, gestos, posições, ou indicam o personagem que fala, o lugar, o momento, etc. As Micro-rubricas Subjetivas interessam principalmente aos atores: descrevem os estados emocionais das personagens e o tom dos diálogos e falas.
No Atividades, você pode criar, reutilizar, ver, avaliar e compartilhar rubricas de atividades individuais. É possível usar rubricas com ou sem pontuação para dar feedback.Se você usar rubricas com pontuação, os alunos verão a pontuação deles quando os trabalhos forem devolvidos.
Rubricas de avaliação são compostas basicamente por quatro componentes: - Descrição detalhada da tarefa. - As dimensões da tarefa, que se referem aos aspectos que serão avaliados. - Uma escala que descreve diferentes níveis de desempenho.