Como fazer um plano de aula de acordo com a nova BNCC?

Para começar um plano de aula de acordo com a BNCC, o primeiro passo é conhecer a fundo as propostas da Base. É recomendável que o professor busque ler o documento, assim como demais materiais sobre a sua implementação e realize discussões com a equipe pedagógica sobre os pontos que ainda restar dúvida.

Onde colocar as habilidades da BNCC no plano de aula?

As habilidades também deverão aparecer em seu plano de aula. Para escolhê-las, analise os objetos de conhecimento, a área do conhecimento e a unidade temática que você selecionou anteriormente. Perceba como tudo se conecta de maneira bastante clara quando você segue as diretrizes estipuladas pela BNCC.

O que é o tema em um plano de aula?

O tema é a definição daquilo que será abordado na aula; algo bastante específico dentro de uma disciplina, e que será desdobrado detalhadamente em conteúdos. Em uma aula de português, por exemplo, "vozes verbais" pode ser um tema de aula.

Quais são as habilidades da Bncc?

De que forma aparecem as habilidades da BNCC?

• Eu, o outro e nós.
• Corpo, gestos e movimentos.
• Traços, sons, cores e formas.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

O que colocar no desenvolvimento de um plano de aula?

Independente do modelo que o professor adote, o documento deve conter as atividades propostas, os objetivos de aprendizagem, as estratégias didáticas, as possíveis intervenções e uma análise com os indicadores de aprendizagem. Tenha objetivos claros. Plano de aula não é lugar para objetivos gerais e mais complexos.

O que é a introdução no plano de aula?

INTRODUÇÃO: Pressupõem-se no plano e na ação da aula iniciá-los apresentando o con- texto, o conteúdo e os conceitos centrais a serem trabalhados. ... É um diagnóstico da reali- dade social ou do contexto do tema que será desenvolvido na aula.

O que compõe o plano de aula?

O plano de aula é um documento feito pelo professor contendo o tema da aula, o objetivo dela, a metodologia, formas de avaliação, referências bibliográficas e outras informações.