No cenário educacional, as TICs são recursos que precisam está inseridas no cotidiano escolar, sua utilização como ferramenta de ensino e como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados torna-se indispensável, pois desperta o interesse nos alunos e estimulam o desenvolvimento dos processos de ensino ...
Para isso, têm-se como alternativas as ferramentas de tecnologia da informação e comunicação (TIC). Tais ferramentas de TIC têm por objetivo fazer com que a comunicação entre as empresas seja mais eficiente e colaborem para o processo de desenvolvimento de produtos.
As TICs podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos utilizados para atingir determinado fim, com impacto nas relações pessoais, sociais e institucionais. Desse modo, as TICs podem existir e ter atuação nas mais diferentes áreas, como na gestão pública, nos serviços, nas indústrias e na educação.
Segundo Marinho e Lobato (2008) e Afonso (2002), TDIC são tecnologias que têm o computador e a Internet como instrumentos principais e se diferenciam das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) pela presença do digital.
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar: possibilidades. Ao longo das últimas décadas, as tecnologias digitais da informação e comunicação, também conhecidas por TDICs, têm alterado nossas formas de trabalhar, de se comunicar, de se relacionar e de aprender.
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDICs se integram em bases tecnológicas que possibilitam a partir de equipamentos, programas e mídias, a associação de diversos ambientes e indivíduos numa rede, facilitando a comunicação entre seus integrantes, ampliando as ações e possibilidades já garantidas ...
TICs NO ENSINO-APRENDIZAGEM Mendes (2008) define Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) como um conjunto de recursos tecnológicos que, quando integrados entre si, proporcionam a automação e/ou a comunicação nos processos existentes nos negócios, no ensino e na pesquisa científica e etc.
As TICS podem ser utilizadas pelos professores para melhorarem a prática educativa. Assim, podem possibilitar aos alunos, nativos digitais, práticas que os levem a pensar, refletir, construir e divulgar o conhecimento.
Resumo: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) evidencia uma transformação nos processos de ensino e de aprendizagem, destacando a informação como relevante para uso das TIC em sala de aula. ... Informação. Aprendizagem. Tecnologias de informação e comuni- cação.
Chamam-se de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) as tecnologias e métodos para comunicar surgidas no contexto da Revolução Informacional, "Revolução Telemática" ou Terceira Revolução Industrial, desenvolvidas gradativamente desde a segunda metade da década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990.
Para os sujeitos envolvidos no processo, especialmente nos processos de educação a distância, é evidente que as TIC têm o potencial de diminuir as fronteiras e ampliar a circulação da informação, ocasionando a construção do conhecimento.
A importância de uma boa comunicação para o Ensino a Distância (EaD) Comunicar-se bem é importante no ambiente escolar. ... A distância geográfica é uma limitação que foi superada pelo mundo digital, então ela só será uma barreira para o relacionamento entre escola e aluno se a instituição de ensino quiser.