O que mtodo Esportivista? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
A perspectiva esportivista, também denominada de tradicional, tecnicista, competi- vista, e até mecanicista, se constituiu em uma visão predominante da Educação Física nas décadas de 1970, 1980 e 1990, e não podemos negar que ela é ainda bastante presente nos dias atuais.
Quais as características do período Esportivista?
Período Esportivista: O sucesso da seleção brasileira de futebol nas copas do mundo de 1958 e 1962, fizeram com que a Educação Física Escolar fosse fortemente associada ao Esporte, principalmente o futebol.
Quais as tendências da Educação Física?
Ghiraldelli (1998), explica que a Educação Física brasileira apresenta concepções históricas, identificando-as em cinco tendências[1]: Higienista (até 1930), Militarista (de 1930 a 1945) Pedagogicista (1945 a 1964) e Competitivista (1964 a 1985). ... A Educação Física Popular se desmembra em várias abordagens[2].
Qual o contexto histórico do período Esportivista?
No Período que compreende o pós 2ª Guerra Mundial, até meados da década de 1960 (mais precisamente em 1964, início do período da Ditadura brasileira), a Educação Física nas escolas mantinham o caráter gímnico e calistênico do Brasil república (Ramos, 1982).
Como é também chamado o modelo Esportivista?
O modelo esportivista, também chamado de mecanicista, tradicional e tecnicista, é muito criticado pelos meios acadêmicos, principalmente a partir da década de 1980, embora essa concepção ainda esteja bastante presente na sociedade e na escola.
Quais as três dimensões do ensino que a avaliação deve incluir?
A avaliação deve ser realizada nas três naturezas ou dimensões utilizadas para se trabalhar os conteúdos na escola, ou seja, dimensão atitudinal, conceitual e procedimental.
Qual o principal acontecimento na tendência Competitivista?
A tendência competitivista (1965-1984) colocou o desporto como diretriz da Educação Física Escolar no Brasil, devendo esta pautar seus objetivos, conteúdos e avaliações no desenvolvimento da aptidão física, da técnica e do rendimento desportivo.
O que foi a tendência Pedagogicista da Educação Física?
A Educação Física Pedagogicista é, pois, a concepção que vai reclamar da sociedade a necessidade de encarar a Ed. Física não somente como prática capaz de promover saúde ou disciplinar a juventude, mas ser uma prática eminentemente educativa.
Qual tendência pedagógica da Educação Física faz referência a manutenção da saúde com medidas a atenção primária?
A Psicomotricidade é o primeiro movimento a se articular como uma abordagem da Educação Física Escolar, seus princípios extrapolam a ordem biológica e de rendimento corporal, inserindo na prática o conhecimento de ordem psicológica (DARIDO, 2001).
Qual era o objetivo da educação física higienista?
A Educação Física Higienista foi a fase que aconteceu até o ano de 1930, e se preocupava em colocar a EF como agente potencializadora de saneamento público, dava ênfase à questão da saúde, e tinha a EF como importante papel de formação de homens sadios e fortes, na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e ...
Qual a característica similar existente entre as correntes pedagógicas higienistas e militaristas?
- Enquanto a higienista buscava a saúde pública e dos indivíduos, a militarista visava a “saúde da pátria”. - Ganhou força especialmente no período pós-guerra, durante a República Populista; sendo impulsionada pela ideologia nacionalista- desenvolvimentista de JK, que preconizava a aliança das classes.
Qual era o objetivo é a metodologia da abordagem desenvolvimentista?
A teoria desenvolvimentista baseia-se no desenvolvimento motor como principal meio para a aprendizagem. ... Dessa forma, esta abordagem considera que a aprendizagem motoro seja o objetivo básico nas aulas de Educação Física, já que o movimento motor é a expressão entre o aprendizado e o desenvolvimento.
Quais são as dimensões essenciais para se construir uma política de avaliação?
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais são as dimensões essenciais para se construir uma política de avaliação? Escolha uma: O controle de variáveis, o planejamento dos itens, as formas de medição e a apresentação de resultados.
Quais as três principais dimensões que podem ser identificadas na perspectiva?
A perspectiva representa graficamente as três dimensões de um objeto em um único plano, com o objetivo de transmitir a idéia de largura, altura e profundidade. Existem diferentes tipos de perspectiva. Na Figura 47 é mostrada como ficaria a representação de um cubo em três tipos diferentes de perspectiva.
O que é tendência Competitivista?
A tendência competitivista (1965-1984) colocou o desporto como diretriz da Educação Física Escolar no Brasil, devendo esta pautar seus objetivos, conteúdos e avaliações no desenvolvimento da aptidão física, da técnica e do rendimento desportivo.
Quais as características e objetivos da EDF Competitivista?
A Educação Física competitivista está a serviço da elitização social e tem por objetivo a superação individual como valor desejado para a nova ordem social e econômica.
Como surgiu a Educação Física Pedagogicista?
A Educação Física Pedagogicista aparece após a tendência militarista. Ela esta ligada intimamente ao crescimento do ensino público nos anos 50 e 60. O desenvolvimento industrial e a urbanização acelerada do Brasil, junto com o regime político que se baseava no voto, trouxe para as elites um fenômeno da pressão popular.
O que foi o período higienista da educação física?
A Educação Física Higienista foi a fase que aconteceu até o ano de 1930, e se preocupava em colocar a EF como agente potencializadora de saneamento público, dava ênfase à questão da saúde, e tinha a EF como importante papel de formação de homens sadios e fortes, na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e ...